« Піраміда ". Стиснувши руки в кулаки, треба натискати правим кулаком лівий, тобто "будувати піраміду", яка стає все вищою й вищою. Кулаки треба ставити один на один якомога сильніше. Кругові ритмічні рухи кулачків за годинниковою і проти го- динникової стрілки. Лікті зігнутих рук стоять на столі. Права рука намагається діставати праве плече, ліва її утримує, перешкоджає. Такий самий рух виконує й ліва рука. Руки зчеплені в замок перед грудьми. Правою рукою нама- гайтеся відвести ліву руку, а лівою - праву. Гра "Допоможи курчаткам". Для цього необхідно обвести контур рук дитини на папері і в кожному пальчику намалювати курчатко. Уявляємо, що літає коршун і хоче схо пити курча, треба затулити кожне курчатко. Дитина стара -ється розслабити руку.розвести пальчики і накласти на трафаретку так, щоб затулити кожне курча. Гра "Піаніно". Уявляємо, що ми граємо на піаніно. Дити- на кожним пальчиком натискає на од...
Розвиток дрібної моторики рук дітям з вадами мови все классы на любые от koketka.by беременность 10 недель Формування правильної вимови у дітей - це складний процес, дитині потрібно навчитися керувати своїми органами мовлення, сприймати звернене до неї мовлення, здійснювати контроль за мовленням оточуючих та власним. В роботі з дітьми (а особливо з тими, що вже мають порушення мовлення) велику увагу необхідно приділяти розвитку функції дрібних м’язів рук. Рухи рук тісно пов’язані з мовленням, вони є одним з факторів його формування.Тренування рухів пальців рук дітей покращує не тільки рухові можливості дитини, а й розвиток психічних і мовних навичок. У свою чергу, формування рухів руки тісно пов’язано з розвитком рухового аналізатора і зорового сприймання, різних видів чутливості, просторового орієнтування, координації рухів та ін.Рівень розвитку дрібної моторики - один з показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. І зараз в багатьох школах України існують, так звані,...